“Convergência
midiática é o resultado da agregação de várias mídias no mesmo artefato
tecnológico” (Silva & Couto, 2008, p.07). Sobre a questão, ainda vale o
esclarecimento:
Ao ligar o computador e conectá-lo à Internet (via
discagem, cabo ou wireless), encontram-se à sua disposição aplicativos (também
denominados softwares para a web) para que você interaja por
mensagens instantâneas, ouça sua rádio preferida, escreva seus textos nos
editores, envie correspondências, assista a vídeos, encontre livros, faça
compras, pertença a grupos de interesse pessoal, forme redes, publique suas
produções, estude a distância, etc. (Moran, et al, 2010, p.03).
Num
mesmo artefato tecnológico, a integração entre os dispositivos digitais, os
computadores e as telecomunicações. Isso se define convergência
tecnológica e convergência das mídias. A convergência das mídias
influencia modos de ser, estar, agir e se comunicar no mundo. E, portanto,
influencia modos de aprender e ensinar. Os educadores inseridos nesse mundo
digital, com essa geração digital em sua sala de aula, precisam estar
preparados para novas formas de ensinar e aprender.
(Mídias na Educação)
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